واکاوی موانع پیادهسازی موفق مدیریت دانش در دانشگاهها
Authors
Abstract:
از آنجا که دانشگاهها در صدر سازمانهای تولیدکنندة دانش میباشند، انتظار میرود برای کسب مزیت رقابتی در مدیریت دانش و استقرار سیستمهای مربوط به آن پیشقدم باشند. هدف این پژوهش بررسی و مطالعة موانع پیادهسازی مدیریت دانش در دانشگاههای منتخب استان قم است. این پژوهش از نظر هدف، کاربردی و روش آن توصیفی- پیمایشی بوده و با ابزار پرسشنامه به بررسی و شناسایی موانع پیادهسازی مدیریت دانش در جامعة هدف پرداخته است. حجم نمونة تحقیق 261 نفر بود که از میان اعضای هیئت علمی و کارکنان دانشگاهها به روش نمونهگیری طبقهای متناسب انتخاب شدند. نتایج تجزیهوتحلیل دادهها با بهکارگیری آزمون تی تکنمونه نشان داد ساختار سازمانی و زیرساخت فناوری اطلاعات موانع پیادهسازی مدیریت دانش محسوب نمیشوند، اما منابع انسانی و عوامل مدیریتی مانع پیادهسازی موفق مدیریت دانش در دانشگاهها هستند. در پایان، با توجه به نتایج پیشنهادهایی برای بهبود وضعیت موجود و رفع موانع پیادهسازی مدیریت دانش مطرح شد.
similar resources
واکاوی موانع کاربست موفق مدیریت دانش در دانشگاهها (مورد مطالعه؛ دانشگاه فرهنگیان)
چکیده مدیریت دانش یکی از مباحث اصلی و مهم در آموزش عالی است که نقش بهسزایی در پیشرفت علمی و ارتقاء سطح علمی دانشگاهها داشته است. در این مطالعه سعی شده است با توجه به نقش و اهمیت مدیریت دانش در دانشگاهها، موانع تسهیم اطلاعات و دانش در دانشگاه فرهنگیان شناسایی شود. این پژوهش از نظر هدف کاربردی و روش آن توصیفی - پیمایشی بود. جامعه آماری پژوهش شامل کارکنان و اعضای هیئت علمی پردیسهای م...
full textواکاوی موانع کاربست موفق مدیریت دانش در دانشگاهها (مورد مطالعه؛ دانشگاه فرهنگیان)
چکیده مدیریت دانش یکی از مباحث اصلی و مهم در آموزش عالی است که نقش بهسزایی در پیشرفت علمی و ارتقاء سطح علمی دانشگاهها داشته است. در این مطالعه سعی شده است با توجه به نقش و اهمیت مدیریت دانش در دانشگاهها، موانع تسهیم اطلاعات و دانش در دانشگاه فرهنگیان شناسایی شود. این پژوهش از نظر هدف کاربردی و روش آن توصیفی - پیمایشی بود. جامعه آماری پژوهش شامل کارکنان و اعضای هیئت علمی پردیسهای م...
full textواکاوی موانع مدیریت معنوی در دانشگاههای آزاد اسلامی استان مازندران
پژوهش حاضر با هدف واکاوی موانع مدیریت معنوی در دانشگاههای آزاد اسلامی استان مازندران انجام پذیرفت. روش پژوهش آمیخته (کمی و کیفی) از نوع کاربردی است. جامعه آماری این پژوهش مدیران و خبرگان در دانشگاههای آزاد اسلامی استان مازندران بود. برای تعیین حجم نمونه از نمونهگیری هدفمند (به تعداد 11 نفر) استفاده گردید. در ارتباط با موانع مدیریت معنوی مصاحبههای عمیق انجام پذیرفت و سپس براساس فرآیند کدگذار...
full textواکاوی موانع مدیریت معنوی در دانشگاههای آزاد اسلامی استان مازندران
پژوهش حاضر با هدف واکاوی موانع مدیریت معنوی در دانشگاههای آزاد اسلامی استان مازندران انجام پذیرفت. روش پژوهش آمیخته (کمی و کیفی) از نوع کاربردی است. جامعه آماری این پژوهش مدیران و خبرگان در دانشگاههای آزاد اسلامی استان مازندران بود. برای تعیین حجم نمونه از نمونهگیری هدفمند (به تعداد 11 نفر) استفاده گردید. در ارتباط با موانع مدیریت معنوی مصاحبههای عمیق انجام پذیرفت و سپس براساس فرآیند کدگذار...
full textشناسایی و رتبهبندی عوامل مؤثر بر بهبود مدیریت دانش نخبگان در دانشگاهها
هدف: هدف این پژوهش، شناسایی و اولویتبندی عوامل مؤثر بر بهبود مدیریت دانش نخبگان با تأکید بر دانشگاههاست که به بررسی این عوامل در دو بعد درونی و بیرونی میپردازد. ابعاد درونسازمانی شامل فرهنگ، فنّاوری اطلاعات، مدیریت، منابع انسانی و ساختار، و ابعاد برونسازمانی شامل رقابت، بسترهای ملی حاکم، ارتباطات بیرونی دانشگاه و سازوکار حل مسائل ملی است. روش: روش پژوهش، تحلیل محتوای اسنادی و روش گردآوری اطل...
full textموانع فرهنگی در تسهیم دانش از منظر مدیریت تغییر
اجرای مدیریت دانش در یک سازمان تغییرات قابلتوجهی در سطوح مختلف سازمانی به همراه دارد، که مدیریت این تغییرات نقش بهسزایی در موفقیت آن سازمان دارد. این مقاله مدیریت دانش را بهعنوان یک تغییر جدید در سازمان بررسی نموده و سپس از میان چالشهای مختلف آن، عوامل فرهنگی مؤثر در تسهیم دانش را شناسایی و بررسی میکند. مطالعه میدانی این پژوهش بهوسیله پرسشنامه در سازمان پژوهشهای علمی و صنعتی ایران انجام ...
full textMy Resources
Journal title
volume 15 issue 2
pages 445- 464
publication date 2017-06-22
By following a journal you will be notified via email when a new issue of this journal is published.
Hosted on Doprax cloud platform doprax.com
copyright © 2015-2023